A direção do Simpa prestigiou as atividades da Feira Literária Saint-Hilaire (Flish), ocorridas ontem (04/11). A Flish tem a proposta de promover a leitura crítica das(os) alunas(os), professoras(es) e demais integrantes da comunidade escolar da EMEF Saint-Hilaire a partir de atividades culturais que envolvem a literatura e suas diferentes linguagens. Neste ano, a Flish aborda a temática “Colocar o Coração no Ritmo da Terra”, com inspiração no livro Futuro Ancestral, do escritor Ailton Krenak. Através das narrativas literárias acontece o diálogo sobre a relação com a natureza e as consequências das mudanças no clima, que vivenciamos na atualidade.
Participaram da atividade na EMEF Saint-Hilaire, Bete Charão e Assis Olegário, representando a direção do Simpa, a secretária adjunta da Smed, Maria Eunice Viana Jotz, e os escritores, Rafael Guimaraens e Joantan Ortiz. A abertura da Flish contou com a apresentação do grupo de dança da EMEF José Loureiro da Silva.
Há 10 anos o projeto é desenvolvido pela escola e conta com parcerias e apoios para sua realização. Os recursos são utilizados para contratação de artistas, compra de livros sobre o tema tratado, transporte de alunos de outras escolas para visitação e materiais de divulgação. A edição da Flish encerra no dia 9 de novembro. A programação foi elaborada com o esforço pedagógico da equipe da escola e comunidade escolar.
O Simpa foi um dos apoiadores na edição de 2024. De acordo com a diretora, Bete Charão, projetos como a Flish, especialmente nas periferias, possibilitam importantes vivências culturais. “A literatura amplia os horizontes de crianças e adolescentes e o incentivo do pensamento crítico e a autoestima. Também incentiva o pensamento crítico e como a gente se vê como sociedade e como agente transformador de si mesmo e dos próximos que virão.”, afirmou.
A ESCOLA
A Escola Municipal de Ensino Fundamental Saint-Hilaire fica na Rua Gervazio Braga Pinheiro, 427 – na Lomba do Pinheiro. No entorno escolar, os espaços de lazer são poucos e as(os) estudantes possuem poucas condições financeiras para participarem de atividades culturais. Essa situação se agravou ainda mais após a pandemia e a enchente de 2024 e muitas famílias têm recorrido à escola para solicitar ajuda e contar as dificuldades que estão passando. Desta maneira, a escola passa a ser referência em políticas públicas voltadas para desenvolvimento cultural do território e a maioria das práticas culturais são oferecidas pela escola à comunidade. A Feira Literária Saint-Hilaire é um desses eventos culturais.
PREMIAÇÕES
O projeto “Em Busca dos Jardins”, formado por estudantes da EMEF Saint Hilaire venceu a etapa internacional do Prêmio Escolas Sustentáveis, promovido pela Organização de Estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI) e a Fundação Santillana. A premiação ocorrerá em Bogotá, na Colômbia. No início de setembro, o Simpa havia divulgado a vitória na etapa nacional que aconteceu no Rio de Janeiro. O prêmio é organizado pela empresa Santillana e sua fundação, em parceria com a Organização de Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI). Também em setembro, o grupo se apresentou na atividade de reinauguração da sede do Sindicato.
Em março de 2023, o coletivo “Garotas de Vermelho”, criado por alunas da EMEF Saint Hilaire, na Lomba do Pinheiro, conquistou o prêmio nacional do Desafio Liga Jovem, no dia 24 de março, no Rio de Janeiro, promovido pelo Sebrae e pelo Instituto Ideias de Futuro, a competição. Este é o maior campeonato nacional de empreendedorismo e tecnologia para estudantes do Ensino Fundamental e Médio de todo o país (tanto de escolas privadas quanto públicas). os seis projetos premiados do Desafio Liga Jovem foram convidados a participar de uma missão internacional em Madri, na Espanha, no evento Bossa Summit. O “Garotas Vermelhas”, formado por 20 alunas entre 7 e 16 anos, foi representado no evento pelas alunas Gabriela Padilha dos Santos, Nathalia Caminha, Jullia Justo e Ketellem Gomes. Ao todo, foram avaliados 1,2 mil projetos em todo o país.
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